学生学习评估的组织结构
教师
合作确定通识教育, 项目水平和所有大学生的学习成果. 确定课程水平的结果，并与通识教育保持一致, 项目水平和所有大学成果.
确定课程水平的评估策略. 反映和报告学生在课程水平上的学习成果. 为学院评估学生的学习结构提供适当的数据.
中央评核小组
由来自各个学术部门的感兴趣和忠诚的教师组成.
功能:
- 所有大学的内部同行评审, 通识教育, 以及学生学习成果的项目水平评估. 回顾每个层次的学习成果评估.
- 对学生学习数据进行评估和分析. 审查数据并分析各级评估. 建议或要求对结果采取行动.
- 计划与评估相关的专业发展活动.
- 促进、支持和鼓励同事之间和整个学院的评估工作.
机构研究处
功能:
- 仓库评估学生学习数据.
- 按要求进行分析.
- 准备学生学习评估报告并发表.
- 担任项目和中央评估委员会的内部顾问.
课程委员会
由不同部门的教员组成.
功能:
- 为评估计划审查课程要求
- 与谘询委员会合作，评估通识教育成果
- 在课程决策中考虑评估数据
教务副总裁
功能:
- 负责监督学生学习计划的评估.
- 与中央评估小组合作.
- 审查学生学习评估的所有结果，并将报告提交给适当的部门或项目进行审查.
- 根据学生学习的直接和间接测量数据，向总统的咨询委员会提出建议.
- 向校董会报告评估结果
- 监督评估结果在NWC学院网站上的发布.
学术谘询委员会
由学术系主任组成.
功能:
- 支持及鼓励中央评核小组的工作.
- 推广各级学生学习评估的重要性和价值.
- 审查中央评估小组的报告和项目，以考虑资源分配规划过程(ARPP)中的资源分配优先次序.
总统顾问委员会
副总裁和总裁.
功能:
- 检讨中央评核委员会有关学生学习的评核报告.
- 在资源分配决策中考虑学生学习评估证据.
- 考虑学术谘询委员会基于学生学习评估而提出的建议.
